受訪者:韓文燦 圖:受訪者供圖 以下內容根據受訪者真實講述整理
韓文燦,煙臺職業學院智能制造系,2023級模具設計與制造專業學生。他參加各類競賽獲得國家級、省級等獎項及榮譽60多項,參賽獲獎率達100%,其中10多項國一,20多項省賽一等獎。大二期間,就收到多家央國企Offer,并收到中國工程物理研究院面試邀請函,被央視頻、中國教育報等媒體發布報道100多篇......
獎牌收割機的背后,他做了什么?他為何堅定深耕機械工業數字化技術領域?對于技術和理論的結合發展,他有怎樣的思考?讓我們一起來聽聽他的真實聲音。
金獎為階,闖出升學就業雙優路

韓文燦競賽事跡 主流媒體報道節選
“社會對職校生保有偏見,即使我獲得了很多獎項,甚至是全國頂級賽項的金獎,網絡上也有不少尖銳的評論。但我想說的是,無論是什么環境什么時候,你都能闖出自己的一片天。你能走得更遠更高,一定要堅持走下去。”
韓文燦希望用自己的實際行動,改變社會對職校生的一些偏見,激起更多職校生對自己的期待——未來有無限可能,追求自己理想的期待。
自2020年入讀嘉祥縣職業中等專業學校,到2023年免試進入煙臺職業學院至今,這5年期間,韓文燦從地區級制圖比賽到全國最高級別的機械類競賽,一步一步走到更高的舞臺。
學科領域,他獲得2024年第十七屆全國大學生先進成圖大賽個人全能一等獎;
技能領域,他獲得2024年世界職業院校技能大賽“數字化設計與制造”賽項金獎第一名;連續兩年中望杯全國一等獎;
職規領域,他獲得2025年第二屆全國大學生職業規劃大賽金獎;
雙創領域,他獲得中國國際大學生創新大賽(2025)全國總決賽金獎;
證書領域,他考取了國家職業技能等級(雙職業國家二級技師)、機械制圖員技師(本職業滿級)、增材制造技師、高級計算機程序設計員、全國“創新之星”等等......

韓文燦的部分獎狀證書
通過參加各種各樣的賽事,特別是世界職業院校技能大賽、全國大學生職業規劃大賽、中國國際大學生創新大賽三大不同領域頂級賽事的金獎,讓韓文燦成為全國唯一獲此“大滿貫”殊榮的職校生。
也因為競賽,韓文燦受到眾多大型企業的青睞,大二期間就收到多家央國企Offer,并收到中國工程物理研究院面試邀請函。在“就業”和“學術深造”的選擇中,韓文燦傾向于到本科大學繼續深研機械工業數字化技術。
“通過競賽,我從中專免試到大專,再免試進入本科,未來能走到哪里不好說,但是我覺得只要肯鉆研,哪里都能成為舞臺。”韓文燦認為競賽是第二課堂,除了獎金和加學分外,競賽更重要的是可以讓學生不斷地去刷新自己的認知,見識到更多的人和事,擴展自己的視野,非常有意義。
熱愛覺醒,向機械工業數字化奔赴
從16歲首次接觸中望3D(2018年版本)至今,韓文燦現已熟練駕馭CAD設計、CAM編程、CAE分析等核心技能,各類操作運用自如。
他能解決精密機械零件設計、力學性能分析、加工流程規劃等復雜任務;他熟練掌握增材與減材制造技術,能夠操作三維掃描儀,快速采集點云數據并逆向建模;他精通FDM、SLA設備3D打印流程;還可編寫機械加工工藝卡,熟練操作數控銑床進行零部件編程加工,確保產品質量達標。
“市面上主流的研發設計類工業軟件,不管是國產還是國外的,我都有實際操作經驗,像 SolidWorks、AutoCAD、NX、Inventor等,都能上手。” 韓文燦分享道,“中望軟件的產品線很全,專項功能也很扎實,其他國產工業軟件可能在部分單項上有亮點,但整體表現不及中望。”
當被問及“為什么堅持應用中望軟件參加各類賽事?”
韓文燦笑言,“我接觸的第一款工業軟件就是中望,當時什么都不懂,中職老師教的就是它。‘中望’這名字第一次聽,就覺得具有比較強的中國韻味,聽起來很厲害。”
從零基礎一步步摸索掌握了中望軟件,韓文燦表示:“后來即便也學會了其他品牌軟件的操作,但還是更習慣中望界面,用得也最順手。所以,就連世界職業院校技能大賽這種職校生的‘奧林匹克’級賽事,我用的也是中望3D。”


韓文燦正在應用中望3D
“沒有任何工業軟件是完美的,人也一樣,都是需要學習和成長。”韓文燦表示看到中望每年的迭代升級覺得很欣喜,期待著中望軟件新版本功能持續增強,助力比賽,因為以賽促學是自我提升的高效方式。
韓文燦坦言小學初中的成績不理想,中考后,就入讀了嘉祥縣中唯一的中職。“當時選機械制造專業,主要是從就業角度考慮,想著至少能學到一門實打實的技能。”
中職一年級時,韓文燦入選“零部件測繪與CAD成圖技術”技能大賽集訓隊,開始接觸中望3D和中望機械CAD軟件,覺醒了對機械工業數字化技術的熱愛與追求,正式踏上技能競賽“升級打怪”的成長之路。
機械工業數字化,是堅定要走的路
2022年,自從參加了山東省“技能興魯”職業技能大賽,斬獲“制圖員”項目的第一名。這個獎項像一把鑰匙,為韓文燦打開了新世界的大門。韓文燦每天泡在實訓室,為了備戰賽事,他對著CAD圖紙反反復復研究,每日訓練時長超過12小時,從零件設計到3D打印、力學分析等環節反復訓練。
“競賽的魅力在于打破界限,技高為王”作為國內圖學領域最高級別國家級賽事,全國大學生先進成圖大賽實行本科與職教同賽道競技,并且不限海內外品牌工業軟件,核心比拼選手的三維建模、識圖出圖和圖樣表達綜合能力。韓文燦與985、211高校學子同臺較量,應用中望3D摘得山東省冠軍第一名和全國個人全能一等獎的成績。
“別人覺得我很卷、拼得狠,但我只是在做喜歡的事情。”韓文燦回憶道,在世界職業院校技能大賽“數字化設計與制造”賽項中,面對來自全國各地頂尖選手的競爭,他上場時手心都是汗,但一觸碰到鍵盤,腦子里便只剩程序和數據,全程沉浸其中,最終以全場最高分斬獲金獎第一名。長期的刻苦訓練,早已讓他將技能刻進骨子里,形成了肌肉記憶。

世界職業院校技能大賽“數字化設計與制造”賽項 韓文燦全場最高分奪冠
從地區制圖比賽起步,到全國“中望杯”、全國先進成圖大賽,再到世界職業院校技能大賽,韓文燦在一場場技能賽事中穩步進階,不斷錘煉硬技能。受部分賽事 “獲金獎后不可重復參賽”的規則限制,他開始將更多精力投向“軟技能”的打磨,全力朝著機械工業數字化領域復合型人才的方向穩步前行。
他報名參加了由教育部主辦的第二屆全國大學生職業規劃大賽,分享了自己的成長之路:從中職時期立志成為海洋工程機械制圖員,到深耕機械工業數字化領域,從中望軟件的摸索者蛻變為精通者,始終以助力國產工業發展為目標。
憑借堅定的決心與清晰的成長路徑,韓文燦從全國1507萬名參賽者中脫穎而出,斬獲全省冠軍第一名,勇奪職教成長賽道全國金獎——成為全賽道煙臺唯一、成長賽道職教組山東唯二獲此殊榮的選手。
這段勵志成長故事既激勵了眾多職校生奮勇前行,也讓韓文燦得以系統梳理自身想法與實踐經驗,培養起更全局的思考視角,軟技能實現進一步提升。

1507萬選手爭鋒 韓文燦勇奪成長賽道職教組全國金獎
“梳理五年競賽歷程,我發現中望軟件是我實現目標的重要平臺。尤其是最近參加的創新大賽,中望軟件更是給予了我諸多助力。”
2025年10月,項目負責人韓文燦在被譽為中國創新創業領域最高級別賽事的中國國際大學生創新大賽(2025)全國總決賽中,帶領團隊應用中望3D完成設備數字化設計,借助中望3D CAE仿真功能,反復測試不同設計方案的可行性,不斷改進設備結構,通過中望3D CAM數控編程功能,完成零部件加工制造。
最終憑借扎實的技術功底、新穎的解決方案與沉穩的現場答辯,以《管道焊匠——低功率激光實現工業級焊接效能》項目,成功斬獲全國金獎,是本屆大賽職教賽道山東省唯一獲得金獎的職業院校,更讓韓文燦成為全國首位在“技能、規劃、創新”三大領域頂級賽事摘金的職校生。

“管道焊匠”團隊 中國國際大學生創新大賽(2025)全國總決賽摘金
職校是出路,職校生更是主角
“深耕機械工業數字化領域,需要硬技能和軟件能,是理論和實踐的深度結合。”韓文燦直言,不少人認為職校生只擅長實操、欠缺理論支撐,難以走得長遠。
“無論是本科生或職校生、都是社會發展所需的人才,在國家資源的支持中,都有機會持續提升自身的理論素養和實踐能力。我想讓更多人明白:職業教育從來不是‘退路’,而是前景廣闊的‘出路’;職校生也絕非‘配角’,而是能在專業領域發光發熱的‘主角’。”
韓文燦始終以實際行動為職校生發聲,以自身經歷鼓勵更多職校生堅定前行。

韓文燦操作數控設備 完成機械零部件加工制造
“職校生通過技能競賽能獲得免試升學,甚至優質就業的機會。隨著職業教育的發展,職校生會擁有更多元化的成長路徑,去實現自己的人生目標。”
作為煙臺職業學院智能制造大賽團隊現任隊長,韓文燦每次賽后分享經驗文檔、每周組織“技能沙龍”分享中望軟件相關的使用經驗、帶隊開發“職校生技能成長圖譜”,帶動煙臺職業學院智能制造系近兩年省級以上賽事獲獎人數增長 200%,形成“傳幫帶”良性循環。
“每一個心懷夢想的職校生,都能憑借過硬技能、創新思維等綜合能力,書寫屬于自己的精彩人生。我也堅定地期待,在機械工業數字化領域留下自己的腳印。”韓文燦擲地有聲地說。
聽見每一位中望用戶的真實聲音。
中望期待與 “人” 對話 —— 傾聽每一位正在使用中望軟件的你,講述屬于你的故事。因為我們相信,每一份工業軟件操作記錄背后都藏著思考,每一次軟件應用都連著成長軌跡。中望希望將這些鮮活的故事打撈出來、傳遞出去,讓更多人看見科技的溫度,也看見同行者的力量。
您的想法、故事,可評論區留言或郵件發送至market@zwcad.com(郵件標題標注:我與中望的故事),我們會及時與您聯系。
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